qghappy五人为什么要分开

館舍建築

中國人民解放軍軍事工程學院紀念館，即哈軍工紀︾念館。該館由哈爾濱工程大學在哈軍工原址，依托哈軍工原有建築——哈軍工一∏食堂建設。建築共一層，總面積1050平方米，堅持“保護原貌、修舊如舊”的原則，在△滿足展陳需要的前提下，最大限度地恢復哈軍工一食堂的歷史原貌，將建築本身作為哈軍工紀念館中的一個獨特的展品，從而使歷史建◤築本身的文化價值得到充分的蔡清清保護和挖掘。

哈軍工紀念館館舍外觀

陳列展覽

哈軍工】紀念館於2013年8月31日正式建成並免費對外開放「。紀念館利用老建築的原貌並與實際陳列布展巧妙結合，共設序廳（入口）、基本陳列〓展廳、歷史建築還原展廳、人才成果▆展廳、科研成果展廳和紀念與傳揚展廳（出口）共6個常設展廳㊣。另利用走廊的空【間開辟了“難忘的瞬間”，主要展示在建館過程中各級領導、各王艺地校友會、軍工六校對紀念館建設工徐月琴作的支持照片。紀念館以哈軍工歷史為基礎，以重點人物、重大事件、重要成张艮锁果為線索，以弘揚哈軍工文化為主體，以歷史陳〖列和主題展覽為主要形式，展示哈軍工籌建卐、發展、分建、改建的歷史，揭示哈軍工作為國家第一所綜合性高等軍事科學技術學府為國防∩科技事業做出的卓越貢∑　獻、對我國高等軍事技術教育格局產生的深遠影響，挖掘支撐哈軍工取得輝煌辦學ω　成就的哈軍工文化的實質內涵。

館藏珍品

哈軍工紀念『館已進入國家博物館序列，現有館藏實物12579件，國家級文物489件。其中Ψ 一級文物5件、二級文物27件、三級文物136件，這些藏品充分體現了哈軍工人◎的科研成果、辦學歷程和生活細節，反映了當時的社會背宏利源景和政治環境。其中，國家一級文物“毛澤東簽發的任命劉居英為軍工副院長⊙的任命書”凸顯了軍工的歷史地位；國家一級文物“殲-7E試驗吹風木質←模型”是80年代殲-7E研制時風洞吹風的原始模型。

劉居英任命令


國家一級文物——殲七E風洞試驗模型

宣傳教育

從2013年8月開館至2014年8月底，哈軍工紀念館累╲計接待上級領導、國際友人、大中小學生、社會各界人士5.3萬人次，其中劳动力青少年觀眾1.7萬人次，占觀眾總數¤的32.1%。開館一年來，紀念館相繼入選國防科技工業軍工文化教育基武斌地、黑ξ　龍江省科普教育基地、海軍裝備部駐沈陽地區軍事代表局思想政治教育基地，正逐步成為黑龍江省愛國主義教育的重要陣地和◣學校文化育人的重要陣地、傳承和發揚哈軍工文化及◆中化民族寶貴精神財富的重♂要課堂。

紀念館把展覽策劃與主題教育活動作為重點，以主題參觀與日常參觀相結合的模式，分¤別策劃以“重溫創業艱辛，珍☆惜建設成果，傳承弘揚哈軍工精神”為主題的參觀活動及新生“國防Ψ 教育月”實踐活動。紀念館為〓學校各分黨委、黨總支共安排50余次專場講解，共接待2000余名黨員钱思冲幹部參觀▃，並安排100余場次3000余名新生入學參觀。此外，紀念館統籌策劃的各種主題教育活動與新聞宣傳推廣取得了積極的社會反響，其李彬滟中黑龍江省、哈爾濱市媒體曾在2013年重點報道了冯忙桂《陳賡大將誕辰110周年圖片展》、哈軍工紀念館開●門辦展覽、中小學生走進高校博物館等重大展覽及主題活動；紀念館還通過建設官方微博、官方微信、人人網公共主頁等新媒體平臺，開展對〓外宣傳推廣，增進與觀眾互動。

哈軍工紀念館開館儀式


哈軍工︽校友參觀紀念館


中小學生參觀紀念∞館


社會各界參觀紀念館

紀念館秉承盐酸右苄替米特“開門辦館”的宗旨，主動融入文麦麦提热夏提玉苏普化宣傳和文博行業，積極對外拓展，著力搭建社會教育共建共享平臺---與黑龍廖文静江省委黨校、黑龍江省教育廳下設培訓機構、哈爾濱飛行學院等多家單位◣合作，共建現場教學基▓地；利用中小學教師科研力量和紀念館豐富的館藏資源，研究開設“生動的語文課”“拓展動手課”，以創新授課方式Ψ 和授課內容，將青少年德育教育向前推進，並與育紅小學聯合組織開展“小學生哈軍工紀念館一日”主題活動。

目前，紀念館↘已經成為學校對外宣傳展示的重要窗口，並為大學生提供社會實踐的平臺：在學生誌願者中成立軍工文化研習社，參與╱紀念館的日常管理、活動策劃、宣傳講解、文化∞產品開發等工作；講解員徐洪威招募與培訓形成制度化，現已培養學生講解員23名，其中外文講解員4名，並包含1名外國留學▃生，可分別▓用中、俄、英、日文四種語言講解。

作為建成開ξ放僅一年的新館，哈軍工紀念館既是凝聚哈軍工校友和關心向往哈軍工人士的情○感紐帶，也是黑龍江省進行愛國主義教育和革命傳統教育、大力弘揚龍江優秀精神的重要基地，更是ξ　中國人民在國防科技發展中的紅色記憶和在艱苦年代忠誠奉獻、勇創一流、獻身國防的重要精神双迪家園。讓哈軍工↓精神走近公眾，是哈軍工紀念館的時代使命。